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第八单元
1认识“妖、矩”等7个生字读准多音字“冲”会写“介、绍”等13个字会写“介绍、声明”等10个词语。2默读课文把握课文主要内容感受童话的神奇体会王葆的形象。3从奶奶讲的故事中选一个展开想象创编故事讲给同学听。
第一课时
一、激发兴趣导入新课。1谈话导入每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴请大家谈一谈你最喜欢的童话故事或童话人物。安徒生童话、格林童话美人鱼、白雪公主……今天我们要学习的这篇童话是宝葫芦的秘密。有人知道这个故事吗看过动画片、看过书。主人公是谁呢王葆是的这是著名作家张天翼写的童话故事2007年被拍成彩色动画电影。今天就让我们走进课文从字里行间去接触这个王葆看看宝葫芦里面到底有什么秘密吧齐读课题二、检查预习自学成果展示。1检查生字词。识记生字词互相指读提醒同学注意哪个生字。说说自己预习中的疑惑组内初步解惑解答不出的标注问号留作集体交流探讨。2小组汇报展示学习成果。生字词识记课文朗读解疑释难提出未解答的问题。3指名读生字新词。着重指导规矩jǔ撵
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拽zhuài舔tiǎ
4指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“乖、溜、葵、瘦”并且在黑板上的田字格中示范。“乖”注意和“乘”区分第三笔是悬针竖。“溜”是左右结构注意右边“留”的“丶”不要漏写。“葵”是上下结构下面“癸”注意最后一笔是“丶”。“瘦”是半包围结构里面的“叟”注意笔顺“丨”要出头。三、再读课文整体感知。1默读课文说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦可以不费事、不操心地获得一切。2通读课文说说奶奶给王葆讲了哪些故事。3读喜欢的段落说说自己的读书感受。四、课堂小结。初读课文后你感受到了什么
第二课时
一、复习故知导入新课。1指名读生字新词检查生字新词掌握情况。2导入新课通过上节课的学习我们认识了王葆并且了解了他和宝葫芦的故事。今天我们继续学习课文感受童话世界的奇妙。二、品读感悟体会情感。一王葆和宝葫芦结下“情缘”。1读课文想一想王葆是怎样知道了关于宝葫芦的故事的用自己的话归纳一下说一说。
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王葆与奶奶的规矩每逢奶奶要求王葆干什么都得给他讲一个故事。就这样王葆听到了很多关于宝葫芦的故事。2理解“规矩”这里的“规矩”是什么意思约定、承诺……你能说说你知道的规矩吗3总结没有规矩不成方圆正是因为我和奶奶守住了彼此的“规矩”我才听到了那么r