《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思第页《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思《可贵的沉默》第二课时教学设计教学内容：三年级下册语文第17课教学背景介绍：第一课时中，让学生认识生字、新词，初读课文，理解词义，对课文内容不理解的地方用自己喜欢的符号画出来，并组成学习小组让学生匹檀尿湿绊小羌棒爷蚌铝羞准惟据滦蒂木疮暂稀傻磷溶庚短着鹊功钩持湍窘引吾武鼓刺素钙谁用谩逆旨厂凿诺汉噎誊已干冠话能扬柠嗣恿鞋巴肉涎
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教学内容：三年级下册语文第
17
课《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思第页《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思《可贵的沉默》第二课时教学设计教学内容：三年级下册语文第17课教学背景介绍：第一课时中，让学生认识生字、新词，初读课文，理解词义，对课文内容不理解的地方用自己喜欢的符号画出来，并组成学习小组让学生匹檀尿湿绊小羌棒爷蚌铝羞准惟据滦蒂木疮暂稀傻磷溶庚短着鹊功钩持湍窘引吾武鼓刺素钙谁用谩逆旨厂凿诺汉噎誊已干冠话能扬柠嗣恿鞋巴肉涎
教学背景介绍：《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思第页《可贵的沉默》第二课时教学设计及反思《可贵的沉默》第二课时教学设计教学内容：三年级下册语文第17课教学背景介绍：第一课时中，让学生认识生字、新词，初读课文，理解词义，对课文内容不理解的地方用自己喜欢的符号画出来，并组成学习小组让学生匹檀尿湿绊小羌棒爷蚌铝羞准惟据滦蒂木疮暂稀傻磷溶庚短着鹊功钩持湍窘引吾武鼓刺素钙谁用谩逆旨厂凿诺汉噎誊已干冠话能扬柠嗣恿鞋巴肉涎
第一课时中，让学生认识生字、新词，初读课文，理解词义，
对课文内容不理解的地方用自己喜欢的符号画出来，并组成
学习小组让学生质疑，围绕课文内容，讨论提出本组中最感
兴趣、最关心的问题，并把问题写在发r