音乐一年级下册《母鸡叫咯咯》教案
《母鸡叫咯咯》
教学目标：1、情感目标：通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。2、知识目标：能模仿各种动物的声音和形态，掌握“X、X、X、0”四种节奏。学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲。3、技能目标：通过创编活动，培养学生的创新意识和合作精神。
教学重点：激发学生参与意识和表现欲望，引导学生有感情地演唱歌曲《母鸡叫咯
咯》。教学难点：
歌曲情绪的正确表达，积极引导学生参加创造实践活动。2444｜3653｜2444｜365｜脖子伸伸两翼扑扑向人报喜添快乐教材分析：这堂课的内容是湘教版小学音乐一年级下册第三课。本课共分两课时，我说的是第一课时，主要教学内容有：音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》。《农场的早晨》是一个生动有趣的音乐故事，它以欢迎农场的小客人为主线，由七个场景组成。编者巧妙地将：“×、×、×、0”四种节奏组合成三种不同节奏型，生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》，旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。学情分析：一年级学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强和自律性差的特点。要针对学生年龄特征制定教法学法。
教学过程一、情境导入师：今天老师要带同学们去参观一个住着许多可爱的小动物的家，请看大屏幕。（屏幕出现《农场的早晨》五个大字及一些漂亮的小农舍）二、练一练
14
f师：早晨太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来，可小羊还懒在床上，羊妈妈催促：“小羊小羊快起床，一（1）班的小朋友“×要｜来×农｜场×参×｜观×了｜！””让我们和羊妈
咩咩咩咩咩妈一起催催小羊吧！
（生学羊妈妈催小羊起床，练习×｜×｜××｜×，并模仿小羊动作）师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊（生自告奋勇，做羊妈妈，带着小羊边叫边表演。）师：远处传来“呷呷呷”的叫声，原来鸭妈妈也带着小鸭整整齐齐、一摇一晃地走过来。边走边叫“××｜×○｜×××｜×○｜”有谁想学鸭妈妈带小鸭）（生模仿鸭妈妈带小鸭，在游戏中掌握节奏）师：听，小鸡也来了。“×××｜×××｜××××｜×××｜”。（生随老师模仿小鸡叫，在律动中学会节奏。）师：大家不要吵，小羊、小鸭、小鸡都到齐了，我们互相合作，老师当指挥，一边唱一边表演。（生分三组同时练习）小羊×｜×｜××｜×小鸡×××｜×××｜××××｜×××小鸭××｜×○r