人教版八年级下册地理《世界最大的黄土堆积区黄土高原》教案教学目标知识与技能1通过地图分析，初步认识黄土高原地区的特点和意义2结合资料认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，并能举例与黄土高原自然环境的关系3掌握黄土高原的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成4学会分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水土流失的措施。过程与方法1培养学生的读图分析能力，阅读、整理、运用资料的能力2利用举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响3根据资料，分析黄土高原自然灾害与环境问题，并认识应对措施4通过课堂活动、课堂练习。增强学习兴趣、落实知识点。情感态度与价值观通过本节学习，落实学生对黄土高原地理环境的认识，培养学生地理差异观通过了解黄土风情，增强学生对祖国传统文化的认识，培养爱国情怀通过区域环境问题与地理环境的关系分析，培养学生正确的人地观念小组合作学习，激活课堂气氛，增强学习的热情，并锻炼学生自主合作探究学习的能力，
f教学重难点1黄土高原自然地理特征2水土流失的成因与黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。教学工具课件教学过程导入新课视频：播放富有地方民俗特色的陕北民歌《信天游》视频，让学生感受黄土风情，通过视频简单了解黄土高原的地貌状况。讲述：歌词以及视频画面有简单介绍了当地的一些景观，今天我们就一齐走进黄土高原地区，了解该地的位置范围、历史文化、民风民俗、地貌特征、环境问题以及措施等，学习任务比较多，希望我们能通过图片结合自己拥有的地理知识，分析学习地理现象。讲授新课板书：一、文明的摇篮教师：请同学们阅读书本2325页的内容，文本主要向我们介绍了什么呢请共同归纳主要的知识点。学生：阅读、讨论，教师巡堂并检查学生讨论情况，适当给予指导。教师：请小组在黑板上把小组的探讨结果板书出来。剩下的同学完成25页活动题。
f学生：完成学习任务。教师：评价小组板书，纠正、归纳、整理，引导学生形成知识框架：板书：一、文明的摇篮1位置范围：2地形：高原3河流：黄河黄河流域4气候：温带大陆性气候5对历史文明、风俗的影响：教师：通过同学们的小组学习，对黄土高原的自然环境特征以及历史文明、民俗风情等有了初步的了解，这里是中华民族古代文明的发祥地之一，下面我们通过25页的活动题，认识黄土高原富有特色的民风民俗，看看这r