2016年7月中央电大本科《学前教育原理》期末考试试题及答案
说明：试卷号：0893课程代码：02641适用专业及学历层次：学前教育；本科考试：形考（纸考、比例50；终考：纸考、比例50）
一、单项选择题
1．我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、C。
A．日托中心B．家庭日托
C．学前班
D．幼儿学校
2．从学前教育的目标体系来看，D是实现学前教育目的最基本的目标要素。
A．不同领域的教育目标B．各年龄段的学前教育目标
C．单元教育目标
D．活动教育目标
3．欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论
代表是欧文和D。
A．福禄培尔B．柏拉图
C．蒙台梭利D．怀尔德斯平
4．学前教育学独立的标志是C的《幼儿园教育学》的于1861出版。
A．夸美纽斯B．杜威
C．福禄培尔D．蒙台梭利
5．增进幼儿对环境的认识主要是B的目的任务。
A．幼儿体育B．幼儿智育
C．幼儿德育D．幼儿美育
6．提出替代强化的是A。
A．班杜拉
B．埃里克森
C．斯金纳
D．华生
7．学前教育的历史性是指学前教育有随C的演变而产生、发展的特性。
A．托儿所B．政府
C．社会
D．幼儿园
8．教师在教育过程中树立的A能引发幼儿的即时模仿。
A．同伴榜样
B．成人榜样
C．象征性榜样D．媒体榜样
9．教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行
1
f管理，这是活动区之间的A。A．界限性B．相容性C．转换性D．规则性10一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的D。A．保教结合原则B．连续性与一致性相结合的原则C．全面管理与个别照顾相结合的原则D．支持性与主动性相结合的原则二、名词解释11．学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。12．儿童观是有关儿童的看法、观点和主张的总称。主要涉及两个问题：
1儿童在人类社会中应享有的地位和权利；2儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。13．环境创设幼儿园环境创设就是建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值的信息、要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。三、简答题14．幼儿教师基本工作职责是什么？参考答案r