束后，各小组推选出精彩的对联在全班进行交流，可以谈谈对该对联的理解、赏析。学生活动：1、对联赏析。2、讨论、交流。（二）第二模块用语欣赏
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f本模块主要是对生活中常见的宣传标语、广告标语进行赏析、学习，来理解生活中的语文知识。
第一环节：首先，展示生活中几个常见的宣传语，让学生来进行比较赏析，并区别两个宣传语的优劣。大屏幕展示：
爱护环境的：（1）“请将垃圾入桶”（2）垃圾桶：“你知道我在等你吗？”节约用水的：（1）“请节约用水”（2）“希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪。”义务献血的：（1）“义务献血光荣”（2）“我不认识你，但我谢谢你。”阻止砍伐的：（1）“禁止乱砍滥伐”（2）“本是同根生，相“伐”何太急？”第二环节：进行“练一练”活动，让学生为齐白石公园草坪写一句宣传标语。学生交流后，展示几个宣传标语，并分析差别。第三环节：广告欣赏与拟写。首先让学生欣赏几则精彩的广告。大屏幕展示：1、我们的名声是吹出来的。（电扇广告）2、眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。（眼镜广告）3、没有女人不珍爱钻石，正如同没有女人不渴望爱情。（钻石广告）4、大宝明天见，大宝天天见。（护肤品广告）5、爱生活爱拉芳。（洗发水广告）然后展示三则广告，让学生每个大组负责一则，再小组讨论说说它的妙处。大屏幕展示：1、车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词）2、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词）3、没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）交流结束后，说说广告语的特点。最后做个小练习。猜一猜下列几个广告语说的是什么产品。大屏幕展示：1、我们的名声是吹出来的。2、眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。3、一毛不拔4、不打不相识学生活动：1、精彩宣传标语、广告标语赏析。2、讨论、比较、交流。3、广告语拟写。4、竞猜。
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f（三）第三模块：生活再现本模块主要让学生赏析精彩的店名，体会生活中的语文知识运用。第一环节：展示几个精彩的店名。大屏幕展示：1“心连心”。营业特色：日用百货2“丝情发艺”。营业特色：理发3“闻茗村”。营业特色：平价茶叶4“踏雪寻缘”。营业特色：刨冰、冰淇淋等冰品5“我的小树林”。营业特色：学生文具、益智玩具。第二环节：欣赏几副精彩的店名图片。第三环节：小组讨论生活中见到或听到的精彩店名，并说说它们的精彩之处。小组讨论结束后交流各组精彩的店r