名整理情况。学生活动：1、精彩店名赏析。2、精彩图片欣赏。3、讨论、比较、交流。（四）第四模块：错别字门诊本模块主要引导学生注意生活中大家习以为常的错别字现象，培养大家正确运用祖国语言的能力。第一环节：展示搜集的几幅生活中的大家习以为常的错别字图片，并让学生改正。第二环节：学生活动。让学生找出街头巷尾、荧屏报刊中出现的错别字，并进行交流，谈谈任由这种错别字不管不问的危害。学生活动：1、常见错别字修改。2、讨论、交流。（五）第五模块：分组讨论本模块主要是教育学生要正视大众生活用语中语言的不规范现象，懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起，从小事做起，从身边事做起。第一环节：小组讨论。大屏幕展示：1、你从街头语文中学到了什么？2、怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”、“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？第二环节：全班交流各小组的讨论结果。对第二个问题，可以采取辩论的形式来进行，最终得出对规范祖国语言的认识。
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f学生活动：1、合作探究。2、讨论、交流。3、辩论会。（六）第六模块：说说名字本模块主要让学生了解名字所蕴含的含义。第一环节：展示几个典型的人物名字，让学生说说这些人物名字的特征。大屏幕展示：蔡国庆、陈冬梅、李湘、敖翔、王若愚、冰心。第二环节：说说自己名字的含义。第三环节：猜一猜含有下面含义的地名是哪里？大屏幕展示：
1、大船出海2、下了很久的雨然后晴天，出太阳。3、四季温暖。第四环节：自己动手开书店。假定自己要开一家书店，试着给自己的书店起一个名字，并说说起这个店名的用意。学生活动：1、讨论、交流。2、竞猜。3、书店名字拟写。（七）第七模块：说说网络本模块主要是教育学生，让学生明白网络语言这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”，在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。第一环节：说说下列几个网络用语的含义。大屏幕展示：“菜鸟”、“大虾”、“东东”、“伊妹儿”、“886”。第二环节：再列举几个网络用语，并说说其含义。第三环节：讨论：怎样对待网络流行语。先以小组为单位进行交流，然后全班交流，并引导学生认识到其危害性。学生活动：讨论、交流。七、小结：同学们，这节课我们通过“精彩荟萃、用语欣赏、生活再现、错别字门诊、分组讨
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f论、说说名字、说说网络”这七个板块的学习，漫游了一次语文世界，可以说，生活处
处有语文，生活有多广阔，语文世界r