种角度的归类对诗，有的
是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏
表演。
唱：1开展以“童心向党”童谣传唱为主题的系列班队会
活动，各班出一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主
要内容的黑板报。
2组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合“中国共
产党”编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。在师生中广
泛征集儿歌和童谣坚持评选制度，择优编入学校的校本课程，
作为共享资源。
f3组织开展“我学童谣”活动。教师有针对性地选择出有中国共产党的童谣若干首，要求同学都能背诵，
4组织开展“我传童谣”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。
讲：开展“道德讲堂”活动。我班将把道德讲堂建设情况与创建文明城市活动结合起来，开辟多个宣传渠道，大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
三、家校联合、探索切实有效的教育新途径。家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，我班非常重视家长学校工作，将家庭教育争取到与学校教育“战线”上来，将家庭教育与学校教育融和在一起，形成一个和谐统一的教育环境。1组织家长学校的授课活动。学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教
f师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。把正确的家教观念、家教方法传授给家长。
2做好家访工作。家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助r