老城中心小学低年级社会主义核心价值观教学计划老城中心小学将社会主义核心价值观主题教育活动纳入学校的德育工作体系，积极推进“二十四字”进校园、进课堂，教育学生树立正确的人生观、价值观。一、开展开展“大拇指”传递主题教育活动。1、开展“大拇指”传递主题教育活动。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全班开展“大拇指”传递活动，分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。利用节假日为特别需要关爱的人尽一份爱心，给爸爸妈妈和长辈做一件好事，献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。2争卡创星，做美德少年。在班级中开展“智多星”好少年的评选活动，我班涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的好队员。为了表彰他们的突出成绩，激励全体少先队员向他们学习，班级定期对小铜星、小银星、小金星的获得者进行表彰。在班级里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。二、以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，开展
f“经典诵读”主题教育活动。
看：1通过主题队会课组织学生观看“学道德模范、诵中
华经典、做有德之人“专题片，学生通过观看道德模范的先进
事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光
大，进一步弘扬中华民族传统美德。2观看法制宣传片。组织
学生观看交通安全、禁毒宣传、暑期安全教育专题片，提高学
生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识，懂得珍爱生命
的教育。
诵：1课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的
诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”
活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2举办诵诗比
赛，激发热情。利用每周的班会活动时间以班级为单位进行诵
诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各r