”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙章、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，如在学校橱窗内公布获奖名单，发奖品，发奖状，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。2针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。3针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察发现讨论归纳巩固运用的单元教学模式。
f（2）集中呈现对比分析专项梳理巩固运用的综合复习教学模式。在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。4重视听力的培养。教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平时坚持使用录音机，听读原声带。经常选择优秀的视听材料。以上是我们学校初一英语备课组工作计划，其中还有许多不成熟的地方，或在操作过程中遇到问题，希望通过学校与学校之间互相交流，互相学习，共同提高。
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