2011学年度第一学期学校工作总结金星学校2010
2010年第一学期，金星学校在县教育局和马场垣中心学校的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教学任务，学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。现就2010年上半年学校工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。一、以科学发展观统领全局，努力提高管理水平1、今年九月底，我由于工作的需要调到金星学校担任校长，在工作期间，我首先加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时，还承包年级抓教学工作，领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。2、加强民主建设，促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。3、完善学校规章制度，强化依法治校，建设平安校园。利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、团队、班会活动在全校师生中开展经常性的安全教育和“三礼”教育。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，这些为和谐校园建设提供了有力保障。
f二、落实德育工作，狠抓育人工作1、抓好德育队伍建设，提高工作实效。一是成立了学校德育处，由李元青、安国鑫老师主管全校的学生思想品德教育和加强班主任工作管理。把德育工作放在首位，认真贯彻落实中央8号文件，重视师生的德育工作。育人先育德，由校长直接管理，德育处、各班班主任、团队负责人协助落实各项德育工作，务求形成合力，使工作落到实处，收到实效。二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。三是强化了对学生的管理力度，提高了育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。政教处、团委对学生会干部、班团干部等进行工作岗位培训，提高学生干部对学生的管理能力，充分发挥优秀学生的模范带头作用。2、创新工作思路，抓好德育常规管理。一是进一步规范了德育制度。加强了值周人员、班主任巡查制度，王连生副校长定时不定时在教学楼r