苏教版
苏教版课程标准实验教科书数学
三年级上册教材分析
三年级是第一学段的最后一个学年也是习惯划分的中年级的起始。经过一、二年级的教学学生发生了很大的变化一方面表现在积累了许学知识和数学活动经验学习数学的能力增强了。另一方面表现在年龄增长、心理逐渐成熟对数学教学产生了新的要求。无论是激励学习兴趣、开展学习活动还是评价学习成果都与一、二年级明显不同了。本册教材在内容编排上充分注意了学生的现实。
全册教材除期末“整理与复习”外共编排10个单元。其中7个单元教学“数与代数”领域的内容在数的认识方面有万以内的数简单的分数。在数的运算方面有两位数除以一位数两位数加、减两位数口算三位数乘一位数简单的分数加、减法。结合这些计算还要解决一些两步计算的实际问题。在常见的量方面有千克和克24时记时法。2个单元教学“空间与图形”领域的内容在图形的认识方面有长方形、正方形的特征简单物体的三视图。在测量方面有平面图形周长的意义长方形、正方形的周长计算方法。1个单元教学“统计与概率”领域的内容主要是事件发生的可能性相等或不相等。结合上面三个领域的教学内容编排5次实践活动。从本册起教科书里增加了“你知道吗”和“思考题”两块内容都是依据《课程标准》的精神和要求编排的。编排“你知道吗”通过介绍数学历史、讲述数学故事以及数学人物使学生理解数学知识的产生与发展源于人类生活、生产的需要数学促进了人类的进步和社会的发展使学生了解数学与生活、生产的密切联系数学的应用是广泛而现实的。从而逐渐喜欢数学、愿意学习数学。“思考题”联系教学的基础知识在知识的宽度、深度上有所扩展。编排目的是进一步加强对基础知识的理解和掌握发展数学思考培养解决问题的能力积累数学学习的兴趣和自信。思考题是弹性的教学内容既不勉强每个学生都学习又要吸引、鼓励尽量多的学生学习。在实践中也证明大多数孩子都有能力去解决这样的问题。
第一单元《除法》教材分析
本单元教学两位数除以一位数商是两位数的除法是在二年级上册表内除法和二年级下册有余数除法的基础上安排的。以笔算为主线。先通过比较容易的除法被除数十位上的数除以除数没有余数教学除法竖式及除法的验算然后教学被除数十位上的数除以除数有余数的情况最后教学商的个位上是0的除法。教材把口算、估算和解决实际问题合理穿插到各个“想想做做”或练习中。单元教学结束时安排了场景型的实践活动《农村新貌》r