高表现。（×）三、选择题
f1认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的课程理论是（C）A活动课程论B要素课程论C结构课程论D发展课程论2以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（D）A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制3下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（A）A能力B努力程度C心境D运气4中学生人格发展的主要任务是（D）A培养自主性B培养勤奋感C培养主动性D培养自我同一性5在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（B）A知、意B知、行C意、行D知、情6对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需费用由（D）予以保障。A国家B社会C学校D人民政府7有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有（D）A稳定性B独特性C整合性D功能性8主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是（C）A校本课程B地方课程C必修课程D选修课程9学生的思想品德是在（C）过程中形成的。A知识学习B劳动教育C活动和交往D课外活动10数学教师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时要画示意图。这样做的目的是（B）A牢记题目内容B很好地完成对问题的心理表征C有效地监控审题过程D熟练地使用计算技能11教育行政复议的申诉对象是（C）A做出该行为的教育行政机关B做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府C做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会D做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会11做好班主任工作的前提和基础是（B）A建设班集体B全面了解学生C培养优良的班风D做好后进生转化工作12关于创造性与智力的关系的正确陈述是（D）A高智力者其创造性也高B高创造性必有高智商C低创造性者其智商低D创造性与智力既相互独立，又在某种条件下具有相关性13校本课程开发的基本理念是（A）A以学生为本B以学校为本C以知识为本D以成绩为本14个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（B）A学习动机B学习需要C学习兴趣D学习期待15某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶途中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由（C）承担责任。A司机B该寄宿学r