好我们可以顺利完成，并取得了全班最高的分数。（四）数控数控在我看来可以认为成“进阶版的车工”道理相同，只不过数控更数字化一些，较车工来说效率更高。数控分为“数控车”和“数控洗”，我们所在的组为“数控车”，所以便和先前的车工类似了。第一节课，老师为我们介绍了数控的基本知识，以及数控在当今社会中的广泛应用。这里不妨提及一些基本的程序语言。G54G57功能可设置零点偏移；K4为换刀功能；K6为施用冷却液功能。数控一共上四次课，虽然老师没有布置最后的作业，但一些基本的技能我们也可以在平时的联系中掌握。较为高深的编程不在我们所学范围之内，我们只需要根据已有程序按流程制成零件即可。最后的作品是一个形似印章的工件，基本每个人都做出了自己的作品。（五）钳工钳工是我最后实习的工种，它以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。钳工里可进行的工作有锉削、锯断、钻孔、攻螺纹等。第一节课进行毛坯件的锉削将一件毛坯件的一端用大锉刀和小锉刀锉平。第二节课的工作量想多来说较大，首先我们需要在工件被磨平的另一端画一条线，使得工件的宽度为40mm，再用锯子沿着刚画好的线将
f多余部分锯掉。对我来说，锯断比较困难，除了力气不足意外，我很容易将工件锯歪，这是由于我没有将锯条时刻与所画线垂直，这样就导致工件比标准宽出大约两毫米。好在补救及时，并未有很大误差。第三节课是在工件的合适位置利用打眼机器打眼。机器看起来威力很大，钻头很容易将工件钻透。除了完成自己的工件外，我还帮助另外几名不敢操作的女生完成她们的打眼任务。第四节课是要在第三节课打的眼中制作出螺纹，这样才能和需要匹配的工件进行匹配。工作总体来说进行的很顺利。
三、实习心得
前后共持续了一个学期的金工实习结束了，现在我想通过我制作出的两个产品总结我的心得体会。第一个产品我想选用激光工种制作成的表盘。制作产品之前，我们需要现在连接机器的电脑上制作出效果图，在机器接收到效果图后，机器会自动按图制作出产品。制作表盘涉及到激光加工的切割和扫描两种。制作过程我们可以通过机器表面的玻璃看到激光枪所走的全过程。激光枪运动速度是由计算机设定的。第二个产品我想用车工制成的工件。车工较激光来r