134杠杆（一）学习目标：1、理解杠杆的定义2、知道杠杆的五要素3、会画杠杆的力臂学习重点和难点：力臂的定义及画法学习过程：A、预习展示1．2．支点：3．动力：5．动力臂：从6．阻力臂：从
叫杠杆。。到到。4．阻力：作用线的作用线的。。。
B、探究新知什么叫杠杆1．谁能把木板上的铁钉拔出来？你能想到省力的方法吗？2．仔细观察图1344所示的几幅图，找出它们的共同特征。杠杆的五要素1．对照图1344的几幅图，熟悉杠杆的五要素。2．如图所示，一个动力作用在A点，当动力方向向下时，找出此时的支点；如果动力方向向上时，支点在哪？在图上分别标出来。跟老师一起画出另外的四个要素。
5．对照自己画好的上图，复述杠杆的定义及其五要杠杆：支点：动力：；阻力：动力臂：阻力臂：
素。
关于力臂的概念，要注意以下几点：（1）力臂是支点到力的作用线的距离，从几何上来看，是“点”到“直线”的距离。其中“点”为杠杆的支点；“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。（2）某一力作用在杠杆上，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变。如图所示，力F的大小一样，由于作用在杠杆上A点的方向不同，力臂就不同．（a）图中F的力臂l比（b）图中F的力臂l大．（3）力臂不一定在杠杆上，如图所示．（4）若力的作用线过支点，则它的力臂为零．
你能总结一下画力臂的一般步骤吗？（1）；（2）（3）
1
；；
f（4）C、当堂巩固习题1．在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是
。
2在图下列的两个图中，画出各力的力臂
134杠杆（二）探究杠杠的平衡条件主备：汤兵审核：班组姓名：学习目标：理解杠杆的平衡；理解杠杆的平衡条件；通过实验研究杠杆平衡条件；学习重点和难点：理解杠杆的平衡条件。实验器材：铁架台、细线、粗细均匀的直杆、刻度尺、钩码若干；学习过程：A、复习和预习展示1、一根硬棒，在______________下能绕着___转动，这根硬棒就是杠杆在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有__、____、____等2、在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在___位置平衡，这是为了测量___简便在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节____使它向____移动，直到杠杆平衡3、处于平衡状态的杠杆A．一定是静止不动B．一定是匀速转动C．一定是静止在水平位置D．以上情况都有可能4、在图下列的两个图中，画出各力的力臂
第17课时
B、探究新知1、调节r