2016苏教版语文四年级下册第二单元测试
姓名一、看拼音，写词语。（10分）mìmi（cǎ
huò（shē
gshū）（cuīcùjū
yú
）（sīxù
xú
guīdǎojǔ）（）得分
1、（2、（
）困难很大，（）森林能蓄水，（
）我们有决心完成任务。）我们称森林为“森林水库”。）物产丰富。
3、西沙群岛（
）风景优美，（
六、根据课文内容填空。（15分）1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪创造力来源于2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“的方法上受到启发，产生了“，。
）（
xiázhǎi）（
jiàoxù

qī
gryìjǔ）（）
为迪斯尼乐园设计路径的，”的卖葡萄
）（
）（
二、给词语中加点的字选择正确的读音。（6分）鲜（xiǎ
xiā
）为人知．吆喝（hēh）．1、鲜为人知：A、新鲜调（diàotiáo）转．看（kà
kā
）管．B、鲜美C、鲜明空（kò
kō
）地．外壳（kqiào）．D、少（））））
”的路径设计策略，最终被。
评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指飞机；从。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，发明了身上得到启示，身上得到启发，设计。此外，你还知道人类根。
三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）
2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔（3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落（4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道（
改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了据，发明了
四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）（（）尝辄（）天（）酬（）（）光（）影（）根（）底）（）了了无（）不（）（）（）（）能（）巧）。
七、阅读（7＋13＝20分）（一）《苹果里的五角星》（片段）第一次这样切qiēqi苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiā
xiǎ
）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、用“）””给加点字选择正确读音。（2分）。（1分）
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行r