苏教版小学语文四年级下册第二单元试卷
班级一、看拼音，写词语。（10分）姓名得分
mìmi（（cǎ
huò
shē
gshū）（xiázhǎi）（）（）（
B、鲜美
cuī
cù）（
jū
yú
））
（））））
xú
guīdǎojǔ
qī
géryìjǔ）（
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）1、鲜为人知：A、新鲜C、鲜明D、少
2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔（3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落（4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道（
三、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）（（（问（（）（）酬勤）能生（））（）不晓浮光（）（））（）（）了了寻（））辄止囫囵（）（）（）
表示对学习、研究不深入钻研的成语有，表示对学习、研究认真钻研的成语有。你还知道哪些关于学习认真的成语吗？请试着写2个：、。
四、选择合适的关联词语填空。（5分）如果就1、（2、（虽然但是）困难很大，（）森林能蓄水，（）风景优美，（因为所以不但而且
）我们有决心完成任务。）我们称森林为“森林水库”。）物产丰富。
3、西沙群岛（
1
f4、（5、（
）不付出辛勤的汗水，（）她喜欢阅读课外书，（
）不会有收获。）知识面很广。
五、根据课文内容填空。（15分）1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪创造力来源于2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“萄的方法上受到启发，产生了“，。
为迪斯尼乐园设计路径，”的卖葡
”的路径设计策略，最终。
被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指飞机；从。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，发明了身上得到启示，身上得到启发，设计。此外，你还知道人类。
改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了根据，发明了
六、阅读（8＋16＝21分）（一）《苹果里的五角星》（片段）第一次这样切qiēqiè苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiā
xiǎ
）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小r