多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。”师：要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。坚持公平不仅要坚持原则，更要遵守公平的规则。（4）情景导行：你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？①当班级同学交不起学费时……②当同学遭遇不公平对待时……③当社区存在不公平现象时……④当有人恃强凌弱时……⑤当有人弄虚作假，骗取荣誉时……⑥当老师处事不公时……⑦当你处于困境，孤立无援时……⑧当你买到假冒伪劣商品时……师：告诉我们：公平意识是道德的重要内容，崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。小结：（1）（2）（3）略
第二课时活动二：自觉树立公平合作意识（一）合作探究：
播放flash动画歌曲《三个和尚》请同学们运用公平的理念回答下列问题：①为什么一个和尚不愁水吃？②为什么两个和尚还能合作？③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？
f师：一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。师：那么在什么样的情况下，三个和尚才会有水吃？说明了什么？师：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现公平。以公平为基础的合作才是良好的合作。这样，个人的积极性、创造性才能得到更好的发挥。社会才能和谐地运转。
（二）理性思考
仔细阅读教材P105、106页的图画和文字说明。分组讨论：①小吴的行为影响到了哪些人的利益？原因是什么？②小吴可能会怎么做？她的行为会带来哪些后果？③现代社会需要什么样的合作？哪些合作方式是不受欢迎的？师：合作需要克制自己，合作需要彼此尊重。
（三）反躬自省
瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。思考问题：①试问他们是怎样脱险的？②请你列举自己或他人通过公平合作克服困难的事例。③请你列举自己或他人不善于公平合作导致失利的教训。④从以上事例中，大家的启示是什么？引导：举例可用书中P106历史课上讲解师：公平的合作必然是互惠的合作。公平合作需要我们承担责任。为r