浅谈现代信息教育技术与高中数学课堂教学的整合
单位：单位：汝城二中作者：作者：刘战华
教育技术；关键词现代信息教育技术；课堂教学；整合关键词现代信息教育技术课堂教学；随着信息技术的不断发展，以计算机和网络为核心的现代信息技术，正在越来越深刻地影响着我们的工作、学习和生活，它给教育带来了一场巨大的变革，把现代信息教育技术与数学学科相互整合起来，给课堂结构带来了巨大的变化，丰富了课堂内容、改变了课堂形式、推动了课堂改革的发展。将现代信息教育技术运用于高中数学教学，从教学手段、教学方式上弥补了传统教学的不足，提高了教学效率，同时也培养了学生的信息技术技能和解决问题的能力。但要真正的将现代信息教育技术与高中数学课堂教学进行有机的整合确不是一件简单的事，下面是我在教学过程中的一点体会供大家探讨。一、现代信息教育技术与高中数学课堂教学的整合中存在以下几个误区1、未能留足师生活动的空间。计算机高速处理信息的优点，改变了教师作图、板书费时，课堂节奏缓慢的状态，增加了教学容量，提高了教学效率。但有的老师片面追求这种快节奏、高效率，把整节课的所有教学内容和板书都存储在电脑中，教师在课堂上动动鼠标，敲敲键盘，多媒体成了