《初中英语课堂教学有效性提问的研究》结题报告
一、课题研究情况：（一）课题研究背景：
1、近几年我县初中英语教学质量在市级的统考中成绩都不够理想。成绩的取得与课堂教息息相关，有效的课堂教学是取得良好成绩的保证。而想要取得有效的课堂教学，有效的课堂提问是重要的保证之一。有了高效的课堂也就有了优异的教学成绩，也只有这样才能摆脱现在教育质量不理想的境况。
2、在近几年的教学实践中我们发现初中英语课堂教学中，有效性提问差的问题比较突出。主要表现在：（1）简单式提问。教师往往随意提问，