北京166中学教科研专刊
“提高课堂教学实效性”市级高中生物研讨活动资料
一、《细胞呼吸》二、《植物对水分的吸收和利用》三、《微生物的营养》四、《微生物的生长规律》王左秦颜蕾……01旭……04悦……08菁……13
200607学年度年第一学期示范研究课资料
一、《人是什么》二、《二次函数试卷分析》三、《超重和失重》四、《青藏铁路》黄书琴……17孙梅……27
曹洪文……36刘宗燕李红颖李云航……45
200607学年度第一学期期中考试试卷分析
一、初三年级期中考试质量分析二、高三年级期中考试质量分析殷晓霖……56李云航……59
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课题：细胞呼吸（第一课时）授课日期：2006年11月17日授课班级：高二1班
知识目标：
教材：人教社生物（必修）第一册授课教师：王蕾授课地点：生物实验室
1通过分析食物燃烧实验及有氧呼吸过程，辨别细胞呼吸与有机物体外燃烧过程的区别与联系；2通过分析酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸过程图解，概述两种方式呼吸的主要过程以及每个阶段中物质和能量的变化，进而阐明细胞有氧、无氧呼吸的概念。技能目标：1在学习、分析有氧呼吸、无氧呼吸过程中，培养使用图表、文字等形式准确描述有关生物学知识的能力；2通过对“酵母菌发酵”实验现象描述、实验结果分析，培养观察、分析问题的能力；3通过分析溶解氧对酵母菌呼吸方式及呼吸速率的影响，培养运用数学方法处理、解释数据的能力。情感目标：通过分析酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸的过程，初步形成生物体的结构与功能、多样性与共性相统一的观点。
教学重点：酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸的过程教学难点：酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸的过程
教学用具：演示实验相关装置、多媒体平台、生物传感器（溶解氧、二氧化碳）
板书设计：
第三章生物的新陈代谢一有氧呼吸1过程2总反应式酶C6H12O66O26H2O→3概念二无氧呼吸1产物为酒精C6H12O6
酶
第四节细胞呼吸
6CO212H2O能量（热能、ATP）
→6CO212H2O能量（热能、ATP）
1200703
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教学过程：
教学内容课前准备
教师活动
【提供资料】关于制作热量测定仪和“测定食物中能量”的参考资料【问题】
学生活动
【实验】1个小组制作热量测定仪并测定食物中的能量【学生讨论、回答】
设计意图
培养学生动手能力和发散思维能力
引入
解释为什么光合作用对生物的进化具有重要作用。【演示实验】酵母菌发酵1实验材料酵母菌介绍；
巩固生物进化观r