书籍，少年儿童，童话等书。二积累目标：积累一些书名。三生字目标：学会4个生字，认识6个字，指导书写“历、义、父、与”四个字。学习重点一初读感知点：1．读三组书名，读准字音。2．指名朗读，纠正字音。二细读感悟点：1，说一说这些书是什么内容，你了解那本书就向同学们介绍一下。2，你知道第一组的四本书属于什么类，第二组，第三组呢？3，你还读过哪些书，告诉大家好吗？4，
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你能给这些书分分类吗？三能力训练点：1．读一读书上的词语，认识绿色通道中的字，并会组词。2．老师说一些书名让学生进行分类。3．分析“义、木、父、与”的字形。4．指导书写这几个字。四拓展延伸点：1．看图讲故事。2．看一看图书的封面和目录，认识图书。3．回家后给自己家里的图书分类。板书设计
书的世界1图书分类2认识图书
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