是三种最常用的统计图．这三种统计图各具特点：条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征；折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律；扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额．知识点3：总体、个体、样本、样本容量我们把所要考查的对象的全体叫做，把组成总体的每一个考查对象叫做．从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个．样本中包含的个体的个数叫做．知识点4：频数、频率在记录实验数据时，每个对象出现的次数称为．每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）称为．知识点5：绘制频数分布直方图的步骤①计算最大值与最小值的差；②决定组距和组数；③决定分点；④画频数分布表；⑤画出频数分布直方图．知识点6：平均数与加权平均数．在一组数据中，用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数．在一组数据中，各个数在总结果中所占的百分比称为这个数的权重，每个数乘以它相应的权重后所得的平均数叫做这组数据的．知识点7：中位数和众数将一组数据从到依次排列，位于正中间位置的数（或正中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数．在一组数据中，出现频数最多的数叫做这组数据的．知识点8：极差一组数据中的最大值减去最小值所得的差称为．知识点9：方差和标准差我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况，这个结果通常称为．计算方差的公式：设一组数据是x1x2x3Lx
x是这组数据的平均数．则这组数据的方差是：
f1x1x2x2x2x3x2Lx
x2
一组数据的方差的算术平方根，叫做这组数据的用公式可表示为：s2
s1x1x2x2x2Lx
x2或ss2）

．
（导学案提前下发，学生在导学案中填空）（展台展示一生的导学案，学生检查并纠正错误多媒体展示标准答案）1总体、样本；2条形统计图、折线统计图、扇形统计图；3总体、个体、样本、样本容量；4频数、频率；6加权平均数；7小、大、众数；8极差；9方差、标准差【知识结构图】
你能理清顺序，全盘把握吗？
【设计意图】课下预习，温故所学，夯实基础掌握初中所学的统计的基本概念；节省课上时间，为知识拓展打下基础而知识结构网络，理清各板块内容间的联系，学生通过这种方式对所学的知识进行及时的巩固，最终达到掌握并灵活应用的目的三、预习诊断，把握学情1（2012湖南）为了r