XXXXX自治县教育局20152016学年度“先进班集体”
申报表
学校：XX中学
年级班级：七（9）班
班主任姓名：XXX
申报级别：市级
主
要
事迹
转眼间初一学年的学习和生活已经结束，在过去的一年间，七（9）
班全体同学经历了紧张而有序的初中生活，感受到了学习的快乐，同时
也体验到了成功的喜悦，9班是个团结向上的集体，大家扭成一股绳，齐
心协力争创班级辉煌。
一、高效的班级管理机制
1民主、公平的班级机制
班级民主即让学生当家作主，学生的事学生做，学生的问题学生想办法
解决，学生的班级学生管理，即让班级形成制度化管理，该做什么，该
怎么做，不该做什么，必须要形成规范，形成常态，而不是“变态”。
公平公开管理班级，让学生感觉在这里他们是主人，自觉遵守班规、校
规。
2班训志存高远、拼搏进取、爱我鹿中、扬我班威
“志存高远、拼搏进取、爱我鹿中、扬我班威”十六字班训，言简意赅、
端庄大气、寓意深刻、富有哲理。“志存高远”出自诸葛亮《勉侄书》中
“夫志当存高远”之句，意寓9班学子追求远大的理想、事业的抱负和
卓越的精神，与“直挂云帆济沧海”异曲同工；“拼搏进取”期待同学无
论在任何逆境中一定要积极奋进，不可丧失斗志。爱我学校，爱我班级，
f做一个道德高尚的青年。3班级志名战神班
期待我班攻无不克，战无不胜，再创辉煌。二、丰富的班级活动1班歌天天唱众人划浆开大船，让我们更加懂得团结的重要，
歌声给我们带来快乐，也给我们带来了自信，2生日大家过接受左老师和全班同学的祝福，体验集体大家庭
的温暖。3班报每周出记载我们初中生涯的点点滴滴，我要在这里留下
青春的墨香，在学校青春岁月里留有我的笔迹。4天天练字做一个合格的中学生，写得快乐，学得高效。5“优秀跑校生”为促进班级公平，增强同学自我约束，促进
班级比学赶帮，鼓励同学形成创先争优的良好精神面貌，每个月评选一次，连续两次评选为“优秀跑校生”的颁发奖状一次，或总记三次评为优秀跑校生的颁发奖状一次。每次获评“优秀跑校生”的同学班级量化加1分。
三、荣誉见证实力从去年开学以来，我班荣获学校“队列队形”比赛一等奖；学校“道德长跑”二等奖；成绩优秀奖，上学期期末考试，成绩卓越，独占鳌头。学期班级量化总分居年级第一名。
f学校意见
同意推荐上报
县教育局意见
盖章：XXXXXXX2016年4月12日
盖章
年月日
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