让孩子来完成，家长只要发出“做完什么了咱们就打个勾”，“看看还有什么吗”之类的指示就好。
提醒孩子先修改上次作业的错误，再做这次的作业。特别是如果不幸的，任课老师没有这个要求的话改错是非常重要的，请务必重视。
一开始可以帮助孩子检查作业的对错。开头的一段时间作业能够被老师打钩，会极大地提升孩子学习的积极性。
f先让孩子看到检查的好处。慢慢地教他怎么检查，不必急在开始。
四、心理建设：1、之所以放到最后，是因为相比上幼儿园，大多数孩子上小学并不会哭闹尽管如此，仍然建议提前给孩子一些“上学了的哥哥姐姐很厉害”，“XX要上学了，不是小孩子了”这样的感觉。这样比较利于发展为“不是小孩子了，所以不能总是玩儿”这个方向
2、比起孩子的心理建设，家长往往更需要注意调整自己的心态。“仍然把孩子看做小孩子”的情况倒不多见，“对孩子的态度有明显的突变”反而是更经常的情况。
孩子的成长是有过程的，不要抱有“一夜长大”的幻想
f请努力回忆幼儿园时期孩子学会任何事情的时候你高兴的心情。请努力将这个心情带到小学
“好孩子都是夸出来的。”
尤其在一二年级，对你来说很简单的知识，对孩子来说真的很困难。请不要使用“这么简单你怎么还错”“这有什么可难的”之类的语言打击孩子了我们也没指望孩子一遍就能学会不然为啥每天都要上课，你说对吧
准小学生家长，自身的心态是最重要，另外一定要重视孩子的小学的学习习惯和行为习惯，这样对孩子以后的学习是有很大帮助的。上知教育的幼小衔接全年班、春季班就是从这些方面出发，让孩子可以轻轻松适应小学的生活，一入学就成为佼佼者！
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