餐中午吃吧带个派啊什么的备着。毕竟饭菜的味道有时候确实如果老师还不让带零食就悲催了我小时候是被教育“菜太难吃的话，至少米饭一定要吃掉，拿带去的水泡泡吃掉也行。”这样的
最好不要让孩子带钱买零食，孩子感兴趣的零食往往是味道较重但是实际上不管饱的（比如辣条），卫生状况也会令人担心。
f二、学习方面知识储备1、原则：是否提前学习一年级的知识，对孩子后几年的成绩没什么影响。稍微提前知道一些，好处主要是两个：1）一开始的时候容易被表扬，从而进入正向循环。2）节省花费在知识上的时间，可以将更多精力投入到适应新环境和养成学习习惯上面去。
因此不要盲目让孩子提前学太多没啥意义如果已经没有提前学了，也不用太过焦虑，只要后续处理得当，不会造成多大影响。
2、优质小学建议储备的知识：其实这种小学的入学考就会比较变态啦这些东西有可能会被考到
f排名不分先后。重要程度看该小学的兴趣→_→
1）主科：简单的汉字。会认的越多越好，识字敏感期其实在幼儿园阶段，早教早好。拼音。能认多少算多少吧，不必太强求。古诗什么的背了可以当特长展示，专门拿来考的倒不多见。英文。最好会说一点简单的单词，比如apple拼写一般不必强求，容易和拼音混，小心。数字。阿拉伯数字要认识。能从一数到一百。二十以内的加减法要会，可以不特别熟，但是要会。2）其他：自己的名字要会认会写。家里的情况要知道，能比较流利的表达。认识颜色、认识钱、会看表。知道简单的上下左右前后。玩儿积木，有基本的空间想象能力。
f唔想到什么我再加吧，可能会有遗漏。
三、学习方面学习习惯比起幼小衔接期，学习习惯这个事儿在开学之后头三个月可能更需要家长花费精力。1、听课习惯：可以提前练习坐在固定的位置上做一件事有些孩子坐一会儿就要站起来，容易被老师批评，影响孩子心情。和孩子一起玩儿老师学生的扮演游戏是个可以尝试的方法。
2、书写习惯：学会用正确的姿势拿笔、写字。坐姿过低容易近视斜视，争取在一开始就养成正确的习惯。另外学写字的时期，家长多夸奖，可以让孩子愿意书写，情感上不排斥，后续就会轻松一些。
f3、作业习惯：帮孩子安排好写作业的时间。最好不要紧跟在玩耍时间之后。到时候提醒孩子该写作业了。
和孩子一起检查是不是每一项作业都完成了。老师会让孩子在记事本上记录。带着孩子一条一条打钩。注意这个操作本身尽可能r