研究阶段1、组织交流研究。一段时间以后，孩子们那一份份精心准备的资料纷纷传来。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，在课堂上，我先让各组学生对自己的资料进行整理，孩子们可以相互享用别人的资料，也把自己收集到与研究问题无关的资料提供给了别人，最后进行全班汇总。
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f（二）汇报评价1、师：在这次“白色污染”的调查活动中，同学们都非常认真紧张地准备着，下面就请各小组将自己的收获说出来与大家分享。2、同学汇报材料，师生评议。形式多样可有展示图片、照片的，有文字、数据资料的等五、师小结、表扬好的方面，指出需改进的地方。六、评价和反思
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