予以肯定板书：太阳巨大的“核能火炉”①太阳内部发生聚变，释放出巨大的能量②大部分太阳能以热和光的形式辐射出去2太阳能是人类能源的宝库师太阳向外辐射的能量中，只有2亿分之一传递到地球，其中又只有不到一半被地球接收太阳光已经照耀我们的地球5亿年了，地球在这5亿年中积累的太阳能是我们今天所用的大部分能量的源泉这应该怎么理解呢？学生分析、交流和讨论师可以以煤、石油和天然气的形成为例进行讲解用多媒体播放煤、石油和天然气的形成视频生看完后，师引导学生分析，知道了煤是远古时期，植物通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能以植物为营养的动物、微小的海洋生物等，在它们死后，躯体埋在地下、海底，经过几百万年的沉淀、化学变化、地壳运动，在高压下前者变成了煤，后者变成了石油和天然气师请大家看教材P175页《想想议议》，认真观察图2234，分析并思考地球上的能量是怎样转化和守恒的？学生思考、分析、发表各自看法：（1）地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳地球上任何地方都在吸收太阳的热能量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样于是，暖空气膨胀变轻后上升，冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，形成了风地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而凝结成云，遇到冷空气就形成雨（2）植物通过光合作用从太阳获取能量，以化学能的形式存储在植物体内（3）人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命
总之，整个能量是守恒的教师总结综合上述，可以这么说，自然界中的一切能源归根结底都来自于太阳能，太阳能是人类能源的宝库板书：太阳能人类能源的宝库，自然界中的一切能源归根结底都来自太阳能知识点2太阳能的利用1直接利用太阳能师同学们，生产、生活中哪些地方应用了太阳能呢？我们是如何利用太阳能的？大家
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f根据平时观察、了解，举例说明生：（踊跃发言）家庭里的太阳能热水器；夏天，小朋友戴的太阳能凉帽；免充电的太阳能电池手机；乌云山公园街道上的太阳能路灯；上海世博会期间用的太阳能电动公交车航天技术中利用太阳能电池帆板吸收太阳能供卫星工作师你们能说出它们的工作原理吗？下面，请大家利用手头的器材分组进行实验甲组生将一杯水分成相同体积的两份，分别用黑塑料和白塑料袋装上并把袋口扎紧，放在同一太阳底下晒，r