同学对自己的期望。3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。4、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。五、教学进度：本学期以19周计算，每周2课时，全计38课时。具体安排如下：教学内容第一单元第二单元第三单元在集体中成长我们生活的地方爱护我们的生活环境课时安排12课时12课时12课时周次1457811
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