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2014教师资格考试《中学教育知识与能力》仿真模拟题
2014教师资格考试《中学教育知识与能力》仿真模拟题1
一、单项选择题从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将正确选项的字母填入括号内。本题共21小题,每小题2分,共42分1.心理起源说认为教育起源于A.劳动B.模仿C.学习D.本能2.我国的第一部教育专著是A.《大学》B.《春秋》C《学记》D.《论语》3.各类研究中唯一能确定因果关系的研究是A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法4.“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论5.学校课程通常以的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程6.在高年级运用得比较多的教学方法是A.讲授法B.讨论法C.发现法D.读书指导法7.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.特朗普制8.提高教学质量的关键是A.备课B.上课C.课外辅导D.课外活动9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端10.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.乌申斯基11.中学德育工作中常用的奖惩属于A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法12.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是A.优等生B.后进生C.全体学生D.中等生13.影响自我效能感的最主要的因素是A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒14.在中学阶段居于主导地位。A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意15.下列属于合理信念的是A.学习取得的成就必须得到家长和老师的认可B.像你希望别人对你那样对待别人C.学习是自己的事,别人无权过问16.下列不属于课堂纪律类型的选项是A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律D.学生促成的纪律17.灵感现象是的结果。A.直觉思维B.综合思维C.聚合思维D.分析思维118.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此r
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