状态，不能很好的解决。3学生对学科交叉与综合方面的知识认识、掌握不够，科学素养不高，利用各学科综合知识解决物理问题的能力相对较差。4学生的思维方法，语言文字表达，解题过程缺乏规范训练，严格要求。（如：计算题不写解、答，不写原始公式，不写文字叙述，乱套公式，乱用字母，不注意单位及换算等）四．阅卷分组第一组：赵彦刚第二组：张金成
杨小平刘书林
包长忠王新艳
张明星史清学
王爱军马正龙
马志强朱锦云
2010年6月20日
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