案
一、填空题
1、性质及其应用、创造物质
2、科学探究、科学探究
3、提出问题、猜想与假设
4、化学实验
5、定性到定量
6、化学反应的类型
7、教学方式
8、形成性评价、终结性评价
9、纸笔测验
10、活动表现评价
11、科学过程、科学方法
12、预期行为、身心发展
13、发展
14、全面性和针对性
15、实验
16、从生活走进化学，从化学走向社会
17、提出问题
18、行为主体
19、探究性、自主性、开放性、合作性
20、实验方法
21、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
22、课程目标、课程内容
23、结果性目标、体验性或表现性目标
二、选择题
1、A2、B3、D4、A5、A6、B7、D8、C9、D10、C
三、简答题
1、制定新课程目标体系应该遵循哪些原则？
体现社会要求与学生个体需要的统一
注意学生现有发展水平与期望发展水平的统一
发挥学生特殊功能与课程整体功能的统一
以教育目的和培养目标为新课程目标体系的制定依据
2、新课程从哪三个方面对“课程性质”进行了阐述？
第一，义务教育阶段的化学课程应体现基础性，为学生的发展奠定必要的基础
第二，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，提高学生的科学探究能力
第三，引导学生初步认识化学与环境、资源、人类健康等方面的联系，要实践中不断培养学生的创新意识
3、化学课程内容的主要特点是什么？
注重学生学习方式的转变
突出与社会生活实践的联系
体现义务教育的基础性
强化实验对培养学生探究能力的功能
重视收集资料
4、化学课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从哪四个方面提出具体要求？
增进对科学探究的理解
发展科学探究能力
学习基本的实验技能
完成基础的学生实验
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四、问答题、化学课程标准中对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？加强化学实验室的建设与管理提倡因地制宜合理使用实验仪器和试剂编制学生实验和科学探究活动指南编写与教材配套的教师教学用书及时总结教师教学和学生学习的实践经验重视利用网络资源和其他媒体信息善于发掘日常生活和生产中的学习素材充分利用学校和社区的学习环境初中《化学课程标准》试题些作用？
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