；●格式要求：①有封面页、标题、作者及时间；②保存文件名为：学号、姓名、信息及其特征作业；③以邮件附件形式发给老师，邮件主题：姓名、信息及其特征作业。谢老师批阅了很多同学的作业后，发现有相当一部分同学为了美观，在Word文档或PowerPoi
t文件中插入大量的图片，而对信息与信息技术的感受却只有寥寥数语，有些“喧宾夺主”，偏离了此课的主要目标。谢老师开始琢磨如何能明确作业的重点，让学生更好地把握学习目标。问题：1谢老师采用的作业作为一种表现性评价分别对学生和老师有什么作用？（10分）2请帮助谢老师改进作业的要求，使同学们能够把握学习目标。（10分）四、教学设计题（本大题1小题，35分）21请阅读下列材料：计算机是按照人们设定程序运行的，其中有一种程序是在指定条件下重复执行固定的语句块，这样的程序被称为循环程序。比如要求用计算机计算1239899100的和，就需要我们设计一个循环程序。
f实现循环程序的设计和编写，需要学习的内容包括：算法的概念和特征、一种描述算法的方法、算法设计的方法、变量、常量、相关的运算符、运算规则、表达式、赋值运算、输入输出语句等知识、函数的构造、实现循环程序的具体循环语句（FOR循环语句、DO循环语句），直至学会编写循环结构程序。教学方法：讲授教学法教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室教学用时：2课时（90分钟）．综合上述材料，完成下列任务：l描述本单元学习内容的层级关系，或者画出本单元学习内容的层级关系图。（15分）2分析本单元的教学重点和教学难点。（20分）
2013年下半年教师资格全国统考信息技术学科知识与教学能力（高中真题答案）考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1【答案】A。信息采集。2【答案】B。机器语言。3【答案】B。未经许可将他人邮箱地址公布于论坛上。4【答案】D。自然语言和流程图。5【答案】A。titletitle。6【答案】D。5。7【答案】C。采用双绞线和基带传输，速率100Mbps。8【答案】C。242。9【答案】B。④比①的音质好。10【答案】A。6秒。11【答案】C。手写识别。12【答案】C。2328，100100112，831613【答案】B。“水”图层中的“水”字区域变成红色。14【答案】A。自动编号、文本、文本、货币、数字、是否。15【答案】D。建立关系数据模型。二、简答题（本大题共3小题，共30分）16【答案】：IPV4由4段8位二进制数字r