，不给人生留有遗憾；（三）抓好前准备，要用23天时间去充分准备高三的每一节１、高三上的核心追求是：高效、更高效、最高效，而实现这一追求，关键是充分的前准备；２、保证每节有足够的提前备时间，以充足的时间保证质量；３、保证集体备，以集体的智慧克服人个认识的局限；４、立体式备，不仅仅备知识、备习题，更要备学生、备程序、备环节，以科学的流程设计克服人的惰性和局限性，保证质量。５、习题将是高三的主要形式，习题的核心理念是：知识网络回归！即引领学生努力做到：所有的习题都能回归到知识网络中去，所有的问题都能用知识网络去解决。养成学生“回归”的思维定势和习惯。６、完善细节，以细节的完善去博取更大的成绩。如：审题不念
f题、语科把其他科题改成阅读题等。７、纪律和组织是有效教学的重要保障，必须保证上纪律，必须
保证有组织上。（四）抓实尖子生提分１、尖子生抓好了，名利双收；２、抓尖子生的核心理念：稳长补短，会的不丢分。３、每次模考后，各科老师和学生都要进行书面的丢分原因分析，
找原因、抓对策、快补漏；４、每周每科最少要有一次个别辅导；５、每周每科最少安排尖子生3次以上的上讲台板演、板讲。科
学已经证明：讲或者把别人教会是最有效的学习。６、每次模考，安排相应的尖子生科任监考，以方便科任观察掌
握尖子生的答题过程，帮助尖子生找出问题，找到最有效的答题策略，养成最好的答题习惯。
７、班主任务必主动协调本班各科任的关系，发挥六科的整体力量，避免内耗。
总结：核心的东西就一个字实，真抓实干、脚踏实地、抓铁有痕、踏石留印。
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