职业规划设计书
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姓名彭嘉卿性别女
学校嘉应学院
学院数学学院
专业应用统计学
班级1307
手机短号635355
电子邮件
指导老师
撰写时间2014年11月29日
f职业规划书名称
应用统计专业职业生涯规划书
职业目标
成为具有良好的数学或数学与经济学素养掌握统计学的基本理论和方法能熟练地运用计算机分析数据能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
f职业规划设计书
目录
1、自我认知
11职业生涯规划测评4
12360度评估5
13橱窗分析法6
14自我认知小结6
2、职业认知职业探索报告
21外部环境分析6
22目标职业分析7
23职业素质测评8
24SWOT分析8
25职业认知小结9
3、职业生涯规划设计
31确定目标和路径10
4、计划实施
41制定行动计划11
5、反馈修正
51动态分析调整12
52备选规划方案13
f一、自我认知
职业生涯规划测评专家型INTJ
金钱是衡量一个社会的美德的晴雨表。测评编号
职
业
生
涯
规
划
f☆大学生职业生涯规划测评报告☆
1、360度评估
优点缺点
自我评价
具有冒险精神积极主动不管有多少麻烦都去做。
厌烦去做我认为毫无意义的事情。
家人评价实事求是有目标有想法追求具体明确的目
标。
与人相处过于敏感追求目标过程中
缺乏信心不敢尝试新事物。
老师评价与人相处时比较敏感为人谦逊有同情心
对朋友忠实友好有奉献精神。
过于维护他人甚至演变为包庇他人犯
错。
亲密朋友
评价做事很有自己的原则学习生活比较条理具有
非常强烈的责任感。
对于别人对自己的异议不肯服输甚至
执拗脾气容易暴躁。
同学评价与同学相处比较敏感喜欢帮助别人为他人
提供帮助喜欢结交优秀的朋友。
脾气有时暴躁容易激动。追求虚荣
优越感过强。
其他社会关系评价喜欢独立思考不喜欢他人干涉太过对细节
有很强记忆力。
过于独立做的太多错误的选择这无
疑在成长中走太多弯路。
f2、橱窗分析法选做不作强制要求
橱窗1“公开我”
具有奉献精神积极向上为人谦逊对朋友忠上进心实友好乐于助人实事求是有目标有想法。
橱窗2“隐藏我”具有冒险精神积极主动不管有多少麻烦都去做。厌烦去做我认为毫无意义的事情。
橱窗3“潜在我”做事很坚持言之行必有果。
橱窗4“背脊我”对于别人对自己的异议不肯服输甚至执拗容易激动。追求虚荣优越感过强。
自我认知小结具有奉献精神积极向上为人谦逊r