大学生职业规划书模板
摘要：高校扩招后大学生就业难问题受到越来越多的关注大学生职业生涯规划课程也受到越来越多的重视。一堂通过让大学生体验自己预设的职业生涯目标与自己所处的社会经济地位之间关系的活动课帮助大学生调适和制定更加切实可行的目标。而对活动过程中大学生的反思揭示了大学生自身存在的、导致就业难问题的思维假定。
关键词：大学生职业生涯规划活动课思维假定近年来随着高校扩招高等教育日益从精英化向大众化转变。随之而来是大学生就业难的问题越来越受到广泛的关注。针对这一问题各高校展开了大学生职业生涯规划的实践探索。如何能够更加有效地帮助大学生认清就业形势、认清自身条件制定合理的职业目标是大学生职业生涯规划指导课程的关键所在。一、大学生职业生涯规划课程的重要性与不足之处大学生职业生涯规划相关课程自1997年开设以来发展迅速。尤其是最近几年大学生就业形势日趋严峻更加突显了大学生职业生涯规划课程的重要性。职业生涯规划课程可以发掘学生潜能增强个人实力；可以增强发展的目的性和计划性提升成功的机会；可以提升应对竞争的能力。［1］P13当前我国大学开设的大学生职业生涯规划课程主要以学科课程的形式或者以报告会、讲座的形式进行这些课程形式不仅枯
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f燥、死板不能帮助大学生形成对于当前社会就业形式和自我发展的形象的、直观的认识而且讲授的内容脱离学生实际虽然讲授的内容好像与每个大学生都有关系但是跟某一个活生生的大学生没有直接关系尤其是指导个别大学生形成与其自身实际相适应的未来发展目标的缺失使得大学生容易产生“事不关己高高挂起”的心态从而制约了大学生职业生涯规划的实效性。
二、大学生职业生涯规划活动课程的设计大学生职业生涯规划活动课就是运用模拟和角色扮演等社会学理论通过组织一系列活动使学生在人为创造的、代表社会中不同社会经济地位的环境中体验自己未来职业生涯规划目标的可行性并对此进行重新评价、调整和制订实施计划的课程。一）准备工作1人数。这项以体验大学生职业生涯目标为主题以模拟和角色扮演为形式的大学生职业生涯规划活动课程一般要求3050人为宜。每次实际参与活动的人数为12。同时需要12名指导教师的组织和引导。2地点。这项活动课一般在一间普通教室即可进行。不过教室需要按照一定的要求布置：教室中间准备六套桌椅两两对立放置（即呈三行、两列）。同时从俯视的角度来看三行桌椅呈金字塔形即以两边任r