断地反思。总结反思实践总结模式，是我们教师实现职业幸福的重要途径。反思什么？反思自己的得与失，反思学生的已知与困惑，反思学生思维的发展，反思师生关系的融洽度。教师通过教学反思，以研究者的眼光，审视和分析教学环境创设的理论和实践问题，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识，可以在更高的层面上，把握课堂教学环境的创设与优化问题。这样的课堂会越来越灵动，真正做到高效优质。4结语“教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情与生命去拥抱。”2在教学中采用“自主合作探究”的教学模式，能体现对学生主体地位的尊重，有助于激发学生学习语文
f的兴趣，提高学生的语文学习能力，培养学生的创新意识与创造能力，最终实现语文教学的终极目标。
参考文献：1王玉河新教育m20052袁振国教育新理念m北京：教育出版社，2002
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