《教育生活禅》读后感
冯展丽
暑假期间，看了赵新芳老师所写的《教育生活禅》，对生活禅与教育的有有效联系有了新的认识。教育要回归本真的生活，要关注人的终身发展。愿人们都慢慢静下心来，认真思考教育的真谛。教育本来是一个很简单的事情，教育就是生活，生活处处皆教育。但现今教育的真实面目似乎被厚厚的“尘土”遮掩了。本书从生活的角度思考教育，诠释教育。作者从事教育管理多年，从教育现象说起，直击当前基础教育的痼弊，立足自身教育思考和实践，尝试还教育以本来面目，破解基础教育改革与发展困局，引发教育同道思考与启迪。学校是什么，学校教育又是为了什么？作者的《一瓶精盐做嫁妆的思考》更是引起了我的思考。文中讲到：一位女士自己在初中时做了一个化学实验“粗盐提纯”，并把这瓶亲自提取的精盐奉为至宝，一直放在自己的书桌旁保存下来，还在出嫁的时候和嫁妆一起带到了婆家。我也仿佛已经体验到了那位女士在实验操作中获得的莫大快乐。不难想象，通过“粗盐提取”的实验操作，不仅使孩子们掌握了所学的化学知识，增强了孩子们的动手能力，更重要的是给孩子们带来了一系列意想不到的收获：终身难忘的成就感。陪伴那位女士终身的不仅是那瓶精盐，而是那次实验所带来的
f学习兴趣和终身不竭的发展能力。看完这本书用了很多次，每次看了有45页，里面的内容作者站的角度很高，谈的很深远，有些内容是站在教育者，领导的角度来说的，作者站在一个相当高的高度看到的现象及对现象的分析另我看过之后也回答的我平时遇到或经历听说的觉得别扭而又无能为力的现象，而我只选择作为一名普通的一线教师应该反省思考的问题谈谈自己的感受。这本书的前言就令人印象深刻：教育是什么，教育的真谛究竟在哪里？这是当前每一个有良知的教育工作者所苦苦思索着的，尤其是在纷繁复杂、瞬息万变的现代社会里，面对不断变化着的多元教育期待，更是一个不解的难题。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。当我们真的静下心来，停住慌乱、徘徊的脚步，眼光下移，就会惊奇的发现，教育的真谛就在身边。教育在我们身边，或许就是我们上的一节课，和同事的一次研讨，和学生讨论的一道题，和孩子的一次谈话，自己的一次反思等等吧。作者对一些教育现象的分析是独到的，是深刻的，甚至是一针见血的，无愧于一个“教育专家”的身份。吸引我的首先是书里的内容。身在学校，对当前的一些教育现象感到很困惑，也进行过思r