探析初中英语新教材教法探析初中英语新教材教法
初二级梁燕芳初二级梁燕芳我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应围绕这一中心我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应围绕这一中心做到：提高学生的学习兴趣；重视语音训练，打好语音基础；做到：提高学生的学习兴趣；重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新教材的教学质量。交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新教材的教学质量。写是英语教学的重要手段也是这套新教材要求达到的四会教学的重要手段，听、说、读、写是英语教学的重要手段，也是这套新教材要求达到的四会目标培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人目标培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。这是本套教材的突出特点，也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。突出特点，也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。如何适应并且能教好这套新教材，是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。这套新教材，是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。对如何教好这套教材笔者认为应注意以下几方面。笔者认为应注意以下几方面。提高学生的学习兴趣。（一）提高学生的学习兴趣。情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要些。情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要些。情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。反之，学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。反之，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐之事而是一个沉重的包袱。件快乐之事，学生若失去了学习兴趣，学习就不再是一件快乐之事，而是一个沉重的包袱。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。明确学习目的，在运用中增强学习兴趣。１、明确学习目的，在运用中增强学习兴趣。中学生年龄小，阅历少，对学习英语的目的往往不r