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“互联网”下团组织建设对大学生思想政治教育中的作用探索
作者：鲁若曦来源：《文存阅刊》2018年第16期
摘要：“互联网”的关键就在于突破传统思维的限制，这对我们通过在互联网背景下优化团组织建设以及优化大学生思想政治教育的作用提供了新的视野和途径。“互联网”下团组织建设对大学生思想政治教育中的作用主要体现在对“场域”的突破，使得团组织建设更加具有时代性、吸引性，实现了团组织建设及思想政治教育活动的双向多元互动，“知识网格”构建等方面。
关键词：互联网；团组织建设；大学生；思想政治教育
一、互联网：突破传统思维限制
2015年7月4日，国务院印发《国务院关于积极推进“互联网”行动的指导意见》。“互联网”概念的中心词是互联网，它是“互联网”计划的出发点。我们可以从以下两个层面来进一步分析“互联网”，一方面，“”代表的是一种添加、融合，这就说明把互联网的运用方式与传统产业的结合起来，是不同产业间的一种新的发展形式；另一方面，“互联网”是互联网与传统产业等相关方式的一种深度结合，是对传统产业进行互联网的升级、改造、延展。在2018年3月20日上午十三届全国人大一次会议闭幕后，国务院总理李克强答记者问中也回答了关于“互联网”的问题，总理认为，“互联网”作为新事物，还要推进“互联网”来拓展“智能”，把它和医疗、教育、政务服务等结合起来，推动数字经济、共享经济向前发展，既快又健康。当然，对如何推动发展，既要符合发展规律，又尽量不要让传统思维限制我们的想象力。由此也不难发现，互联网的关键就在于突破传统思维的限制，这对我们通过在互联网背景下优化团组织建设以及优化大学生思想政治教育的作用提供了新的视野和途径。
二、“互联网”下团组织建设及对大学生思想政治教育的作用
一是“互联网”对“场域”的突破。“互联网”在很大程度上突破了传统团组织建设对于时间、空间的依赖，改变了团组织建设的“场域”，也使得对大学生的思想政治教育活动不用局限于特定的时间和空间之中，可以更加灵活、多元，例如通过手机APP以及互联网络相关的文图、视频，可以实现老师在任何时间任何地点针对任何学生进行相应的教育活动，学生的学习也可以更加灵活、自主，这种对“场域”的突破，不但大大提高了团组织建设的灵活性和敏捷性，更是大幅提高了大学生思想政治教育的时效性。
二是“互联网”使得团组织建设更加具有时代性、吸r