期待：迈上理性教学之旅
朱小平
【期刊名称】《江苏教育》【年卷期】2008000010【摘要】随着外出听课机会增多，笔者有幸观摩了不少不同学科青年教师执教的研讨课和优秀课。无意间发现，这些课呈现一个共同趋势，即学科教学行为较之以往愈加理性和深刻。这至少表明，青年教师们正在摆脱早期的改革困惑与观念桎梏，教学处理不再盲动、草率。笔者将这一令人兴奋的教学质态，称之为“理性教学”，并希冀更多的教师迈上理性教学之旅。【总页数】1页1【关键词】教学行为理性期待青年教师教学处理研讨课学科执教【作者】朱小平【作者单位】江都市吴桥中心小学【正文语种】英文【中图分类】G420【相关文献】1期待理性与真实的音乐课堂对当前课堂教学中若干浮躁现象的反思J宋薇2民众对专家高度期待的合理性J展江王锦东3对eLear
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g的期待需要更多一点理性J朱文英4罪与罚生与死吴英案背后的理性期待J刘瑜5理性期待楼市“软着陆”J赵曾祺
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