“信息技术支持的教学环节优化”课程作业
说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息
姓名李建营高中政治1227578913qqcom山东省青州第六中学联系电话所教学段182高二
所教学科电子邮件单位名称
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：高中思想政治新课标人教版必修三第一单元第二课第二框《文化塑造人生》
本课的教学目标与教学内容：教学目标：1、知识目标：掌握优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2、能力目标：（1）通过自主学习、合作讨论、情景体验等方式增强透过现象认识事物本质的能力。（2）培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。3、情感、态度和价值观目标：（1）通过歌曲、图片、视频等激发学习兴趣，体验感悟优秀文化对人生的影响；（2）通过学习，能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。教学内容：本部分内容主要学习优秀文化对人生的塑造作用，共设计了三个目。第一目讲述“丰富精神世界”。积极健康的优秀文化能丰富人的精神世界，有利于塑造健全的人格。第二目讲述“增强精神力量”。优秀的文化作品以其特有的感召力和感染力，会使人力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。第三目讲述“促进人的全面发展”。社会发展和人的发展是相互结合的，优秀文化提升了人的思想道德素质和科学文化素质。内容虽
f简单，但具有深刻的思想教育意义。学好本框知识，对学生如何塑造健全人格，促进自身全面发展很有启发意义。
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）“良好的开端等于成功的一半”，课堂导入是否精彩，直接影响学生课堂学习的动力和气氛。巧用现代化的信息技术，能通过声、光、图等，把枯燥单调的教学内容，变成直观形象的视听语言，能使学生有身临其境的感觉，从而激发其情感和兴趣。这节课的知识容量虽不大，但若要真正理解和掌握，还需要教师认真备课，利用信息技术让课本的文字材料“动起来”。在学习本框时，先用多媒体播放了被入选为2008年奥运会励志歌曲《超越梦想》，学生被视频中的奥运会比赛场景和励志歌词深深地吸引，并情不自禁地跟着唱起来，把精力转移到课堂上来。欣赏完后，师立即提出启发问题：这些r