幼儿教育的六个基本原则。3．试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。4．教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系5．论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。6．随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战六、案例分析光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大幼儿英语应该怎样学根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。一、单项选择题1．C．某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。2．B．我国一贯坚持全面发展的方针。3．A．教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。4．C．保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。5．B．学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。6．D．幼儿园课程内容强调综合性。7．B．课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。8．D．杜威提出“从做中学”的教育思想。9．C．美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。10．A．经济发展状况制约教育的发展。11．B．游戏活动提倡幼儿的自主性。12．A．教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。13．C．保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员c14．C．现代社会对保育员提出了更高的要求。
f15．A．幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。16．D．幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。二、名词解释1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。2．独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。3．发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是r