互配合,共同做好学生的生命安全教
f育和维护工作。2.增加体育经费投入,定期对体育场地、器材进行检修,消除潜在的安全隐患。体育经费是学校体育教学进行的物质基础,是保证学校教学安全正常进行的物质条件。充足的经费可以加快场地的建设,可以维修器材,保证场地器材的安全。3.借鉴国内外先进安全教育经验。日本、加拿大、美国等国家对体育活动安全和风险的研究较早,在理论研究和实证研究中都取得了显著的成果。以日本的安全教育为例,由于日本特殊的地理位置与气候特点,经常发生地震、台风等自然灾害,因此日本人们掌握一定的安全知识是必不可少的。由此,安全教育是日本学校体育教育指导纲要中必不可少的内容,纳入到体育保健课中,并把其作为重点内容进行教学和考核。其安全教育内容范围也相当广泛,包括自然灾害、交通事故和运动损伤等的预防与应对措施。教师在进行安全教育教学时,主要是以课题解决的形式展开的,并以活动的形式使同学们都能积极参与进行思考和评价,注重了学生们的自我思考能力以及联系生活实际的能力。这些先进的安全教育理念和教学方式都是值得我们借鉴和学习的。总之,安全是人类发展和社会文明的标志,保护人类的身心安全与健康是人类社会发展的基本需求。高校体育教学
f要适应社会和教育发展的要求以及新世纪、新的形势。是否开展安全教育,是衡量一所高校教育是否以人为本的重要标志之一,是否具备一定的安全知识是衡量一个学生素质是否全面的重要标志之一。在此对纳入安全教育的高校体育教学改革进行研究和探索,旨在促使高校体育切实发挥更多的功能,使高校体育在培养复合型人才和贯彻“健康第一”指导思想方面发挥重要作用。参考文献:1支学干高校公共体育课安全伤害事故的防范与处理j山西青年管理干部学院学报,20062彭勇,曾志坚安全意识与技能在体育教学中的研究j湖南工业职业技术学院学报,2006
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