永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录（一）
时间：2012年3月31日能厅
研讨题目大班健康活动《抛抛接接》
地点：多功
主备教师潘莉参加人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依
（包括教材分析、设计理念及教学策略等）
设
大班幼儿平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行合作活动。
计新《纲要》指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育
意活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、
图灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的抛接方法，体验游戏带
综来的快乐，并且锻炼手眼协调能力，而且还使幼儿在自主游戏的过程中，充
述分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系，渗透进
了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。
活动1感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。目2锻炼幼儿的手眼协调能力。标
教具11各种各样的球：皮球、纸球、气球、报纸等。准22接球用的“网”：大报纸（三人一份）备
f设计流程
你抛我接→抛球入网→为什么会这样
第一次活动设计：
集体备课研讨记录：
1你抛我接。幼儿两两结伴玩抛接游戏。用各种球进行抛接，感知不同质量的物体会有不同的下落速度。幼儿继续抛接，可以变换两人之间的距离。
1孙婵琼：本次活动既然以健康领域为主，那么在活动目标就应该体现出健康活动的目标，该活动目标似乎主旨在科学领域上，偏离了活动的大方向，因此在教学
2抛接入网。
目标上还应多加体现健康
幼儿三人一组。一人抛球，两人共同撑开一张领域的内容，如掌握抛接球
大报纸，做持网状。
的方法，并大胆尝试不同的
抛接球方法等。抛球者向上、向前抛球，使球准确落入网中。
2金妙虹：活动导入建议不
持网者要尽力撑开，使报纸绷平，并协调配合，要马上让幼儿开展抛接球
尽力使球落入网中。
游戏，体育活动前应让幼儿
抛接过程中，引导幼儿观察、体验哪一种球落做一下适当的热身运动，比
到网中的“力量”大，哪一种“力量”小。同一种球，抛得高和抛得低的情形下，落入网中的“力量”有什么区别。3为什么会这样？引导幼儿说说活动中的观察、体验结果。重的球落得快，落在网（报纸）上的“力量”大；轻的球落得慢，落在网上的“力量”小。
如播放一段欢快的音乐，做一下球操等。3徐淑芬：活动过程中可以让幼儿以先单人尝试玩抛接r