在评讲中要重视解题方法的指导和解题思路的拓展，让学生进一步认识试题的“形似”和“神似”，理解解题思路、方法的相通与差异，达到灵活运用的目的。
总之，新课程背景下的高三化学总复习要注重基础，加强自学能力、推理能力、创新能力和实践能力的培养，以不变应万变，夯实基础，活化思维，提高学生的素质和能力。同时，教师只有不断对新课程进行研究，密切关注和分析《考试大纲》和《考试说明》，才能有针对性地指导学生科学备考，更好地搞好高考化学总复习，从而全面促进高中化学教学质量的提高。
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