新课程理念下的化学备考复习策略【摘要】随着新课改的全面推进，高考模式、内容都发生了相应的变化。因此，理综考试中的化学复习应夯实基础，依“纲”扣“本”，抓好学科主干知识，重视实验复习，纠错反思、规范答题，提升学生的应试能力。【关键词】主干知识实验复习提升能力一、依“纲”扣“本”“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》，“本”是指课本或教材。《考试大纲》在内容、题型、分值等方面强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考查。现在的高考非常重视基础。特别是考纲已明确地传达出“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“题目难易比例”及“样题”等重要信息。从中了解命题趋势和要求，明确复习要点，可以提高复习的针对性和效率，切不可舍本逐末，重教辅轻教材。要充分认识到考纲是依据、课本是根本、资料是补充。因此，复习中要对课本再进行一次梳理，一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容仔细阅读，对大纲和教材共同要求的部分加以重视，真正做到回归教材，以教材为据，克服复习的随意性。要做到重视课本而不完全依赖课本，实现由“知识立意”向“能力立意”转变。同时要克服思维定式，杜绝盲目做题。在学习中要先“死”后“活”。《考试大纲》是命题的依据，要对《考试大纲》中各种层次的要求做到心中有数，挖掘出知识规律和信息，探究知识的扩展。“依纲扣本”就是要驾驭教材、
f活用教材。二、建立知识网络，突出主干知识高考临近，强化基础是重中之重，高考主要考查基础及基础的升
华，提升基础才是得分的关键。在冲刺阶段，应按知识的内在逻辑关系以专题的形式整合知识网络，便于做题时提取。即做到：①知识点的完善化。教材把某些知识分散到了不同的章节中（如氧化还原反应），或者先给出一个浅显易懂但不全面的知识（如燃烧概念），以后再去完善，这就决定了某一章节的知识是不全面的。在复习中，要把这些分散的、不全面的知识变成集中的、全面的知识。②知识点的深化。复习要做到从更深的层次认识和理解基础知识。例如，从现象到本质、从个别到一般、从理论到实践、从定性到定量。③知识的集成化。即将教材的知识集成化。特别在做物质推断题时，要用到集成化知识。
三、重视实验教学，提高设计和完成实验的能力分析近几年的高考化学实验题可以发现，试题都有课上教师演示实验及课后学生实验的影子。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注r