综合课1、掌握各类海运船舶的特点；授课内容2、了解各类各类海运货物的性质及装运时的注意事项；3、了解海运船舶的营运方式；
授课时数
1、教材分析：本节教材细致讲解了国际海洋运输中的船舶类型、各类货物性质及装运方法、海运船舶营运方式等，但是缺少直观的插图帮助学生理解。教学分析2、学生分析：学生喜欢直观的图象和现实案例，不满足于简单的书本说教，所以教师要适应学生的学习特点，让本课枯燥的基础知识在图片和实例中直观起来。1、知识目标：掌握各类海运船舶的特点；了解各类各类海运货物的性质及装运时的注意事项；了解海运船舶的营运方式。2、能力目标：会根据货物性质选择合适的船舶；教学目标会概据货物性质用正确的方法对货物进行装运。3、素质目标：培养学生一丝不苟、耐心细致的工作态度，仔细分析货物的性质和运输要求选择合适的船舶；培养学生认真诚信的工作态度，能从客户的利益出发，选择最合适的运输方式。重点：各类船舶及货物性质及货物装运注意事项；重点、重点、难点海运船舶的营运方式及选择。难点：货物性质与装运。1教师的准备：通过网络手段搜集大量有关船舶和货物的知识，准备各类船舶和货物的图片；做好教学设计并准备相应的考核标准；教学准备2学生的准备：复习以前学过的班轮运输和租船运输，并预习本课将要学到的货物性质及装运知识。
f案例分析法：结合真实案例让学生练习各类货物性质的分析及装运方法。方法、方法、手段多媒体教学：向学生展示各种船舶、货物、船舱图片，让学生对所学知识有直观认识。1、组织教学：点名、维持学生纪律、调整学生状态；2、情境导入：用PPT展示各种船舶、货物、船舱图片，让学生对所学知识有直观认识；3、探究新知：向学生讲解国际海洋运输中的船舶类型、各类货物性质及装教学步骤运方法、海运船舶营运方式；4、案例分析：结合真实案例让学生练习各类货物性质的分析及装运方法；5、任务考核：请一组学生展示案例成果；6、课后总结：请学生总结本节所学知识，并回答问题以检验学习效果；作业习题P51课后自测题httpwwwtaxchi
acom有关国际货物运输当事人的规定；参考资料曾立新编著《国际运输货物保险》，中国人民大学出版社。
课后分析
f教学设计（教学过程）（90分钟）教学设计（教学过程）（分钟）
步骤教学内容教师点名、维持课堂纪律，调整好学生学习的情绪、状态。教师活动提前进入教室，将上课所用资料准备好，并简单与r