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多措并举提升学校德育工作实效
作者：彭瑞清来源：《甘肃教育》2018年第09期
【关键词】德育；校园；育人；教师；评价
【中图分类号】G621【文献标识码】A
【文章编号】10040463（2018）09003802
课程改革实施以来，笔者所在学校确立了“和悦教育”办学理念，秉承传统教育精髓，努力拓宽现代教育之路，通过整合协调各种教育资源，营造舒松、愉悦、幸福的教育氛围，让教师快乐地工作，学生快乐地学习，师生共同成长，共同收获。学校以“两条主线：厚德致和，博学达悦，四个维度：以和聚力，以和育德，以悦启智，以悦怡心为主体，努力形成德育上注重“沟通与理解”，文化上构建“民主与包容”的，以人为本的教育思想，多措并举，有效提升笔者所在学校德育工作的实效性。
一、缔造精致校园，实现“以文化人”
学校应在校园环境的建设上努力做到和谐优雅，以保证学生身心健康成长，教职工心情愉悦、努力工作。笔者所在学校抓住“注重空间利用、实现功能组合、记录师生成长”这三个关键，按照整体设计、突出特色、分步实施的原则，努力创建硬化、净化、绿化、美化“四化合一”的“和美”校园。
1校外“和美”。建设了一条和宁小巷。年初，学校牵手陇西路社区粉刷了学校门口的消防通道墙体，请西北师范大学师生手绘“传家风，立家训”的宣传画，打造了一条家风家训和宁风情小巷；增加了一处核心景观。社会主义核心价值观不仅是一种形式的宣传口号，更是一种深入思想的品德教育，在教学楼东侧墙体上设计制作了社会主义核心价值观景观一处，使社会主义核心价值观时时入师生心脑；添置一坛绿色盆栽。在校门南北两侧添置大型绿色植物盆栽；张贴了一则守礼标语。在教学楼东侧墙体空白处和绿色景观盆体上张贴“遵德守礼”提示牌和“讲文明，树新风”公益广告。通过以上做法，不但美化了校园周边环境，而且有效利用了校外空间，达到了育人的目的。
2校内“和美”。利用暑假重新设计制作了各楼层文化墙。参照一楼大厅以“自然书香”为主题的布置情况，将原来二楼布置成“和乐学生”为主题的“希望萌芽”系列；三楼布置成以“和悦教育”办学理念为主题的“放飞梦想”系列；四楼布置成以“和彩课程”建设为主题的“蓓蕾绽放”系列；五楼布置成以“和爱团队”建设为主题的“专业成长”系列；六楼布置成以“科技体育健康”为主题的“创想未来”系列。其中“和乐学生”“和彩课程”“和爱团队”等都是笔者所在学校“和悦教
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