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新教科版科学三年级上册实验报告01
学校
班级
实验者
时间
实验名称
观察一棵大树
实验目的
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
实验器材
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同
实我的实验步骤：
1、我们观察了柏树树。2、从远处看，一棵大树的形状。3、从近处看。
验
观察到的现象：1、我们观察了柏树。
程
2、树冠像一把伞
。
3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖。
实验树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗
结论
细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。
疑问
树的形状为什么各不相同
指导教师
廖必国
评定等级（含日期）
新教科版科学三年级上册实验报告02
学校
班级
实验者
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时间
实验名称
观察一棵大树
实验目的
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
实验器材
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同
实我的实验步骤：。
1、我们观察了雪松
2、从远处看，一棵大树的形状。3、从近处看。
验
观察到的现象：1、我们观察了雪松。
程
2、树冠圆锥形。
。
3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。
4、树皮灰褐色，裂成鳞片
实验树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗
结论
细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。
疑问
树的形状为什么各不相同
指导教师
廖必国
评定等级（含日期）
新教科版科学三年级上册实验报告03
学校
班级
实验者
时间实验目的
实验名称水葫芦浮在水面上的原因
观察水生植物
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实验器材
水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸
我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上
实我的实验步骤：1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体
验
观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上程
实验结论
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
疑r